Soru: 3. Yasin Öğretmen, öğrencilerine Allah'ın her şeyi bir ölçüye göre yaratmasını Nasrettin Hoca'nın başında geçen bir olayla anlat- mıştır: Nasrettin Hoca bir gün köyüne dönerken büyük bir ceviz ağacının altında soluklan- mak için oturmuş. Ağacın yanında bal ka- bağı tarlası varmış. Hoca: - Hey güzel Allah'ım, demiş, kavuğum ka- dar kabağın serçe parmağım kadar sa- pi var. Şu boylu poslu ağacın meyveleri eşeğin gözü kadar bile değil. Tam o sırada bir ceviz pat diye alnına düş- müş ve hocanın alnı şişmiş. Hoca: - Güzel Allah'ım, demiş, sözümü geri al- dım. Altında oturduğum ağacı ya bal ka- bağı ağacı yapsaydın! Verilen durum ve fıkraya bakarak aşa- ğıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Edebiyatımızdan faydalanarak dini ko- nuların anlatılabileceğine B) Dini konuların kavratılmasında edebi- yatın da katkıları olduğuna C) Dini konular ve unsurların fikralarda yer alabildiğine D) Dinin anlatılmasında edebiyat en önemli alan olduğuna 3. Yasin Öğretmen , öğrencilerine Allah'ın her şeyi bir ölçüye göre yaratmasını Nasrettin Hoca'nın başında geçen bir olayla anlat mıştır : Nasrettin Hoca bir gün köyüne dönerken büyük bir ceviz ağacının altında soluklan mak için oturmuş . Ağacın yanında bal ka bağı tarlası varmış . Hoca : - Hey güzel Allah'ım , demiş , kavuğum ka dar kabağın serçe parmağım kadar sa pi var . Şu boylu poslu ağacın meyveleri eşeğin gözü kadar bile değil . Tam o sırada bir ceviz pat diye alnına düş müş ve hocanın alnı şişmiş . Hoca : - Güzel Allah'ım , demiş , sözümü geri al dım . Altında oturduğum ağacı ya bal ka bağı ağacı yapsaydın ! Verilen durum ve fıkraya bakarak aşa ğıdakilerden hangisine ulaşılamaz ? A ) Edebiyatımızdan faydalanarak dini ko nuların anlatılabileceğine B ) Dini konuların kavratılmasında edebi yatın da katkıları olduğuna C ) Dini konular ve unsurların fikralarda yer alabildiğine D ) Dinin anlatılmasında edebiyat en önemli alan olduğuna​