Soru: ÇARPMA İŞLEMİYLE Aşağıdaki problemleri dikkatli 1) 8 birik, 2 onluktan oluşan sayı ile 3 onluk,4 birlikten oluşan sayının çarpımı kaçtır? ce

Konu:
Matematik
Yazar:
yosef
Oluşturulma Zamanı:
2 yıl önce

Cevaplar 2

Cevap:

Cevap:

28×34=952 olur.m.m...mm

Yazar:

rogeliooconnor
Bir cevabı oylayın:
5

Cevap: Cevap=952Adım adım açıklama: - 8 adet birlik 8'e eşittir ,2 onluk ise 20'ye eşittir ve toplamı 28 yapar.- 3 onluk 30'a eşittir, 4 birlik ise 4'e eşittir ve toplamı 34 yapar.-28✖️34 = 952

Yazar:

nashrhnf
Bir cevabı oylayın:
10

Cevabı biliyor musunuz? Buraya ekleyin!

Cevabı bulamıyor musunuz?

Size yardımcı olabilecek diğer ilgili sorular

yemyeşil çarçabuk upuzun ile ilgili cümle

Yazar:

kennedy6

Yazar:

ericktpnb
Bir cevabı oylayın:
5

Yazar:

lillyexj5
Bir cevabı oylayın:
0

bir günde 15 soru çözen Ali her gün 1 gün öncekinden 2 kat daha çok çözüyordu buna göre Ali 8 gün kaç soru çözmüştürbuna göre 203 soruluk testi kaç sorusu kalmıştır

Yazar:

hill

Yazar:

bunny rabbithkco
Bir cevabı oylayın:
4

76 sayisinin 15 eksiği olan sayı ile 76 sayisi arasındaki fark kaçtir

Yazar:

courtneydavidson

Yazar:

felicianovcii
Bir cevabı oylayın:
8

"Kopmak” sözcüğü numaralanmış cümlelerin hangilerinde aynı anlamda kullanılmıştır? 1. Gençliğimin geçtiği bu ortamdan kopmak çok ağır geldi. Yüreğimden kopan acı çığlığı kimse duy- 2. madı. 3. Yeni aldığım ceketin düğmesi koptu. Daha on altısında ailesinden kopup gurbete 4 gitmişti. A) 1-2 B) 2-3 C) 1-4 D) 2-4 4.acil arkadaşlar

Yazar:

joebrady

Yazar:

buckyuxur
Bir cevabı oylayın:
16

Yazar:

otofletcher
Bir cevabı oylayın:
5

Soru: ÇARPMA İŞLEMİYLE Aşağıdaki problemleri dikkatli 1) 8 birik, 2 onluktan oluşan sayı ile 3 onluk,4 birlikten oluşan sayının çarpımı kaçtır? ce​

Cevaplar 2

Cevabı biliyor musunuz? Buraya ekleyin!

Cevabı bulamıyor musunuz?

Size yardımcı olabilecek diğer ilgili sorular

Diğer Matematik Sorular

Soru: ÇARPMA İŞLEMİYLE Aşağıdaki problemleri dikkatli 1) 8 birik, 2 onluktan oluşan sayı ile 3 onluk,4 birlikten oluşan sayının çarpımı kaçtır? ce