Soru: Videolarıma bakabilirmisiniz lütfen yada takip edin yoruma atın çok puan verdim​

321

123

213

231

312

132 rakamları farklı olursa böyle olur iyi dersler

Cevap:

ALLAHH BİLİRR KARDEŞİMM

Cevap:

[tex]21 + {6}^{3} \div {2}^{2} - {5}^{2} \\ 6 \times 6 \times 6 = 216 \: \\ 2 \times 2 = 4 \\ 5 \times 5 = 25 \\ 21 + 216 \div 4 - 25 \\ 216 \div 4 = 54 \\ 21 + 54 = 75 \\ 75 - 25 = 50[/tex]

umarım doğrudur ♥️

Merhaba♧

Hatırlayalım!

!:

İşlem önceliğinde,

~ilk üslü ifadelerin değeri bulunur.

~ikinci olarak,parantez içindeki işlemler yapılır.

~üçüncüsü,çarpma veya bölme varsa onlar yapılır.

~ve en son olarak,toplama ve çıkarma işlemleri yapılır.

Soruyu yapalım:

=21+216÷4-25=?

=21+45-25=?

=66-25=?

=41

cevap 41

Umarım yardımcı olabilmişimdir:)

cevab'ıma kalp atıp♡ en iyi☆ seçermisin?

İYİ DERSLER

:]

Cevap:

ÇOK ANLAMLILIK NEDİR?

Bir kelime kendi başına tek bir anlam içerirken bir başka cümlede kullanıldığında farklı bir anlam kazanabilir. Kelimenin birden fazla anlamlarda kullanıldığı bu yöntem çok anlamlılık olarak tanımlanmaktadır. Temel anlamına bağlı olarak yeni anlamlar kazanabilen sözcükler bazen de temel anlamından bağımsız olarak mecaz anlamda kullanılabilmektedir.

O halde "Tutmak" sözcüğünün cümlelerde nasıl başka anlamlar kazandığını aşağıda yer alan çok anlamlı sözcüklerle örneklendirmek mümkündür;

•Çınar paketi elinde tutuyordu. (İlgili cümlede ise "tutmak" sözcüğü "ele almak, elde bulundurmak" anlamı ile kullanılmıştır.)

•Verdiğim sözü tuttum, zamanında geldim. (Yandaki cümlede "tutmak" sözcüğü "yerine getirmek, gereğini yapmak" anlamı ile karşımıza çıkmaktadır.)

•Ben karşı takımı tutuyorum. (Bu cümlede "tutmak" sözcüğü ise "taraftar olmak" şeklinde kullanılmaktır.)

BAŞARILAR<3

İYİ DERSLER<33